Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

В данном разделе будет проанализирована актуальность проекта, его значимость в контексте современных образовательных стандартов и задач речевого развития младших школьников. Будут выделены основные проблемы существующего обучения и необходимая роль речевых навыков в общем процессе образования.

Раздел фокусируется на формулировании главной цели проекта и задач, необходимых для её достижения. Он поможет установить четкую основу для последующего изложения методик диагностики и системной работы по развитию речевых навыков у младших школьников.

В данном разделе подробно рассматриваются методики диагностики речевых навыков младших школьников. Подчеркивается важность каждой методики в выявлении речевых проблем и формировании стратегии их решения через дальнейшее развитие навыков.

Этот раздел посвящен статистическим методам анализа данных, которые применяются для оценки эффективности внедренных методик развития речи. Подробно описываются принципы работы U-критерия Манна-Уитни и Т-критерия Вилкоксона в контексте проекта.

В данном разделе будут изложены результаты внедрения предлагаемых методик диагностики и развития речи. Проанализированы изменения в речевых навыках учащихся на основе собранных данных после применения статистических методов анализа.

Этот раздел предоставляет практические рекомендации для педагогов по внедрению эффективных методик диагностики и развития речевых навыков у младших школьников на уроках русского языка. Он основан на результатах проведенного исследования и включает предложения по интеграции методов в образовательный процесс.

Раздел посвящен перспективам дальнейших исследований в рамках темы развития речи у младших школьников после реализации предложенных подходов. Он анализирует возможности улучшения систематики работы и адаптации методов к разнообразным образовательным условиям.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.