Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Данный раздел анализирует исторические аспекты изучения произвольного внимания, начиная с первых теорий и заканчивая современными исследованиями. Исследуются подходы различных психологов, их концепции и методологии, а также изменяющиеся взгляды на природу внимания. Этот исторический обзор станет основой для дальнейшего анализа работ российских исследователей.

В этом разделе рассматриваются различные теоретические подходы к изучению внимания, включая когнитивные и бихевиоральные теории, их роль в формировании знаний о внимании у детей. Анализ этих подходов позволяет глубже понять теоретическую основу для последующих исследований, особенно в контексте работы Выготского.

Раздел посвящен детальному анализу концепции произвольного внимания по Л.С. Выготскому. Описываются его идеи о динамичности внимательных процессов и их взаимосвязи с развитием мыслительной деятельности и социальной средой. Это поможет углубить понимание последующих тем в исследовании.

Этот раздел акцентирует внимание на связи между произвольным вниманием и деятельностью по взглядам А.Н. Леонтьева. Рассматриваются специфические виды деятельности детей и то, как они влияют на развитие концентрации внимания, что открывает путь к нейропсихологическим аспектам изучения.

В этом разделе исследуются нейропсихологические механизмы произвольного внимания согласно А.Р. Лурия. Рассматривается взаимосвязь между структурой мозга и функцией внимания у детей, что обеспечивает понимание воздействия различных обучающих факторов на развитие внимательных процессов.

Раздел посвящен анализу влияния социальных факторов на развитие произвольного внимания согласно работам В.П. Зинченко и А.А. Смирнова. Упоминается важность межличностного взаимодействия для формирования внимательных процессов у детей, что подводит итог всем указанным выше аспектам.

Этот раздел рассматривает возможности применения научных исследований по развитию произвольного внимания у детей в практике образования и психологии. Обсуждаются конкретные методы работы с детьми для улучшения концентрации и внимательности, основанные на выводах российских психологов.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.