Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы.

В данном разделе будет проведен анализ существующих учебных материалов по русскому языку для 10 класса, а также выявлены основные проблемы и недостатки текущих подходов к оцениванию знаний учащихся. На основе их анализа будет обоснована необходимость разработки новых контрольно-измерительных материалов, учитывающих современные образовательные стандарты и требования. Особое внимание будет уделено необходимости соответствия материалов актуальным потребностям учащихся в подготовке к промежуточной аттестации.

Раздел включает подробный анализ федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) для 10 класса, касающихся изучения русского языка. Будут рассмотрены ключевые требования к уровню подготовки учащихся, включая соответствие заданий учебным планам и программам. Цель данного анализа – выявить основные направления, на которых необходимо сосредоточиться при разработке контрольно-измерительных материалов, чтобы они полностью соответствовали актуальным требованиям образовательной системы.

В этом разделе будет представлена разработка спецификаций контрольно-измерительных материалов (КИМ) по русскому языку для 10 класса. Спецификации будут включать описание структуры КИМ, количество и типы заданий, соответствующих требованиям федерального стандарта, а также распределение заданий по уровням сложности и темам. Этот раздел поможет создать основу для развития следующих разделов, связанных с конкретными заданиями и критерием оценивания.

В данном разделе будут предложены конкретные задания по правописанию и словообразованию, которые помогут учащимся закрепить знания в этих областях. Задания будут составлены с учетом стандартов уровня сложности и разнообразия форматов (тестовые, открытые вопросы и т.д.) с целью эффективной проверки знаний учащихся по русскому языку. Завершая этот раздел, будет акцентировано внимание на переходе к созданию заданий в области грамматики.

Этот раздел сосредоточен на разработке заданий по лексике и фразеологии для учащихся 10 класса. Будет предложено несколько типов заданий, направленных на работу с лексикой: определение значений слов, работа с фразеологизмами, выбор слов в контексте предложений и т.д., что позволит максимально проверить уровень владения языком учеников в этих областях. Связанность с предыдущими разделами обеспечит последовательность в обучении.

В данном разделе будут представлены задания на анализ средств выразительности в текстах различных стилей и жанров. Задания будут включать как письменные ответы, так и творческие задания на основе анализа прочитанных текстов с целью выявления выразительных средств языка. Такой подход позволит развить у учащихся аналитические навыки работы с текстом и углубит их понимание русского языка как средства коммуникации.

В последнем разделе будут представлены критерии оценивания для каждого типа заданий в контрольно-измерительных материалах по русскому языку для 10 класса. Будут разработаны четкие критерии оценки как для тестовых заданий, так и открытых вопросов, что позволит преподавателям объективно оценивать знания учеников и дать им обратную связь о их успехах в изучении русского языка.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы по ГОСТу