Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Данный раздел посвящен детальному анализу деятельностной теории С.Л. Рубинштейна. Подчеркивается роль практической деятельности как основного механизма формирования личностных характеристик. Приводятся примеры различных видов деятельности и их влияние на личность, обсуждаются конкретные аспекты, такие как возрастные этапы личности и их значимость.

Раздел посвящен исследованию значения сознания в структуре личности согласно С.Л. Рубинштейну. Рассматриваются основные характеристики сознания, его функция как отражения внешней реальности, а также его взаимосвязь с деятельностью как процессом преобразования действительности.

В данном разделе рассматривается концепция личности как субъекта жизни в работах С.Л. Рубинштейна. Здесь акцентируется внимание на том, что личность объединяет различные аспекты своего существования — возрастные изменения, социальные достижения и жизнь в целом — в единую структуру. Обсуждаются индивидуальные особенности, которые влияют на качество жизни.

Раздел посвящен анализу возрастных этапов развития личности на основе трудов С.Л. Рубинштейна. Обсуждаются ключевые возрастные периоды — детство, юность, зрелость — и их влияние на формирование личностных качеств и особенностей поведения.

Данный раздел исследует влияние социальной среды на формирование личности согласно идеям С.Л. Рубинштейна. Рассматриваются различные социальные достижения и жизненные события как определяющие факторы изменения личностных качеств.

Раздел посвящен интеграции всех аспектов структуры личности по С.Л. Рубинштейну — от деятельности до социальных факторов — для формирования целостного понимания индивидуальности человека.

В данном разделе подводятся итоги исследования структуры личности по С.Л. Рубинштейну. Рассматриваются основные аспекты деятельностной теории, роли сознания, значимости возраста и социальной среды для формирования индивидуальных качеств человека.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.