Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержашихся внутри работы.

Исследование мотивационного этапа формирования умственных действий согласно теории П.Я. Гальперина. Анализ важности создания личностного отношения к усвоению действий на начальном этапе обучения.

Исследование процесса создания ориентировочной основы будущего действия в рамках технологии поэтапного формирования умственных действий. Анализ влияния этого этапа на последующее освоение действий.

Рассмотрение стадии моделирования в формировании умственных действий согласно теории П.Я. Гальперина. Изучение процесса создания внутренних образов действий и их влияния на последующее поведение.

Анализ этапа произвольного освоения умственных действий в контексте технологии поэтапного формирования. Исследование способов усвоения действий и их последующего применения.

Исследование этапа фиксации и закрепления умственных действий согласно теории П.Я. Гальперина. Анализ важности закрепления усвоенных действий для их долгосрочного сохранения.

Обзор теории планомерно-поэтапного формирования умственных действий и понятий. Рассмотрение основных принципов этой теории и ее применение в педагогике и психологии.

Исследование этапов формирования умственных действий с учетом методики П.Я. Гальперина. Анализ особенностей подхода Гальперина к развитию умственных способностей.

Раскрытие теории умственных действий и понятий с учетом различных этапов формирования умственных действий. Анализ влияния формирования понятий на развитие умственных способностей.

Исследование взаимосвязи между мотивацией и созданием ориентировочной базы в процессе формирования умственных действий. Анализ влияния этих факторов на успешное освоение действий.

Рассмотрение практических аспектов технологии поэтапного формирования умственных действий. Изучение методов применения этой технологии в образовательных и психологических практиках.

Исследование эффективности применения технологии поэтапного формирования умственных действий в образовательных учреждениях. Анализ результатов и возможных улучшений данной методики.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.