Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы.

Раздел рассматривает понятие деловых игр как метода активного обучения, акцентируя внимание на их принципах и механизмах функционирования. Описываются ключевые аспекты, такие как вовлеченность участников, взаимодействие в командах и активное принятие решений в контролируемой среде. Раздел подчеркивает важность активного участия в сравнении с традиционными формами обучения.

Этот раздел представляет классификацию различных типов деловых игр, таких как симуляционные, ролевые и стратегические игры. Анализируется каждое направление с точки зрения его назначения и развиваемых навыков. Исследуются особенности каждой категории с акцентом на практические аспекты применения в обучении.

В данном разделе анализируются факторы успеха деловых игр: от подготовки модераторов до условий проведения и оформления сценариев. Подчеркивается роль вовлеченности участников для достижения образовательных целей и максимизации результатов. Упоминаются примеры лучших практик реализации игровых процессов.

Раздел посвящен методам оценки результатов деловых игр, включая качественные и количественные подходы к измерению эффективности обучения. Рассматриваются различные инструменты оценки знаний и навыков участников после завершения игры для получения обратной связи о процессах обучения.

В этом разделе разбираются преимущества использования деловых игр в обучении по сравнению с традиционными формами образования. Описываются возможности для практического применения знаний, повышения мотивации участников и развития критических навыков через интерактивный подход.

Раздел посвящен техническим аспектам организации деловых игр, включая необходимое оборудование для оффлайн-форматов и технологии виртуального взаимодействия при онлайн-программах. Описываются требования к пространству для мероприятий и логистика проведений тренингов.

Данный раздел освещает перспективы развития использования деловых игр в бизнес-образовании с учетом современных тенденций и технологий. Обсуждаются возможные новшества, которые могут повлиять на дизайн программ обучения и гибкость подходов к обучению в контексте изменения рыночных условий.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы по ГОСТу