Роль социальных сетей в формировании литературных трендов

Данный проект исследует, как социальные сети влияют на формирование и развитие литературных трендов в современном обществе. В 2023 году социальные сети стали неотъемлемой частью книжного рынка, способствуя росту числа читающих людей и предоставляя писателям возможность напрямую общаться с аудиторией. Проект изучает, каким образом эти платформы изменяют подход к чтению и писательству, создают новые литературные тренды и позволяют авторам находить свою аудиторию. Мы рассмотрим влияние таких социальных медиа, как Instagram, Twitter и Facebook на выбор читателей и популярность произведений, а также проанализируем, как взаимодействие писателей и читателей в этих форматах меняет литературу в целом.

Идея

Создание структуры анализа влияния социальных медиа на выбор и популярность произведений, а также на взаимоотношения авторов и читающей аудитории.

Продукт

Создание исследовательской статьи, в которой будет представлено влияние социальных сетей на литературные тренды, его анализ и выводы.

Проблема

Влияние социальных сетей на литературные тренды до сих пор недостаточно исследовано, несмотря на его огромную значимость в современном мире.

Актуальность

Актуальность темы обусловлена растущей ролью социальных сетей в жизни общества и изменением традиционных подходов к литературе и чтению.

Цель

Изучить влияние социальных сетей на литературные тренды и способы коммуникации между авторами и читателями.

Задачи

1. Провести анализ существующих исследований по теме; 2. Изучить поведение читателей в социальных сетях; 3. Выявить, какие литературные тренды усиливаются за счет социальных медиа; 4. Провести опрос среди современных писателей о их мнении по поводу роли соцсетей.

Ресурсы

Интернет-ресурсы, время на исследования (3 месяца), доступ к социологическим программам для опросов.

Роли в проекте

Исследователь, аналитик, автор контента

Целевая аудитория

Студенты, исследователи, писатели, читатели, издатели.

Предпросмотр документа

Наименование образовательного учреждения

Выполнил:ФИО

Руководитель:ФИО