Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы.

В данном разделе предоставляется общее понимание эмоционально-волевой сферы младших школьников и её роли в формировании их личности. Описывается, как эта сфера влияет на учебный процесс и социальные взаимодействия, а также подчеркивается необходимость поддержки со стороны педагогов и родителей.

Раздел посвящен характеристике ключевых волевых качеств, которые начинают формироваться у детей в начальной школе. Описываются механизмы их формирования и значение для всей системы развития личности младшего школьника.

В этом разделе акцентируется внимание на влиянии педагогов на формирование эмоционально-волевой сферы учащихся. Описываются различные подходы и методики, которые помогают детям развивать необходимую самостоятельность и самоконтроль.

Раздел акцентирует внимание на значении родительского участия в развитии детей, особенно касаясь создания конструктивной атмосферы для формирования волевых качеств и эмоциональной интеллигентности.

В этом разделе подробно рассматривается связь между развитием эмоционально-волевой сферы и успешностью адаптации детей в учебном процессе. Обсуждаются трудности адаптации и возможности их преодоления через поддержку со стороны педагогов и родителей.

Раздел посвящен понятию эмоционального интеллекта как важного компонента формирования личности младшего школьника. Описываются его основные составляющие и связь с развитием волевых качеств.

В заключительном разделе подводятся итоги работы и акцентируется внимание на необходимости совместных усилий педагогов и родителей для полноценного развития личностной сферы младшего школьника.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы по ГОСТу