Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Данный раздел посвящен обоснованию актуальности исследования особенностей связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР. В нем акцентируется внимание на социальных и коммуникативных трудностях, с которыми сталкиваются эти дети, и подчеркивается необходимость разработки специализированных программ для коррекции их речевого развития.

Этот раздел предназначен для анализа и обобщения существующих исследований в области связной речи у детей с задержкой психического развития. Рассматриваются ключевые аспекты, методы диагностики, а также подходы к коррекции речевых нарушений в дошкольном возрасте.

В этом разделе подробно описывается методология исследования, включая используемые методы сбора данных, критерии подборки участников и порядок проведения эксперимента по анализу речевых образцов у детей с ЗПР.

Данный раздел сосредоточен на характеристиках речевого развития детей c ЗПР, выявляя основные проблемы, которые возникают при формировании связной устной речи на этапе старшего дошкольного возраста.

В этом разделе представлены результаты экспериментальных занятий по использованию сюжетно-ролевых игр как метода коррекции связной речи у детей с ЗПР. Описан процесс занятий и анализ полученных результатов.

Раздел посвящен анализу результата экспериментальной деятельности по развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР, выявляя положительные изменения и их влияние на общую картину речевого развития.

В данном разделе представлены практические рекомендации для родителей и воспитателей по методам коррекции связной устной речи у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР, включая примеры сюжетно-ролевых игр.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.