Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

В данном разделе подробно рассматриваются цели и задачи проекта 'Лес чудес'. Основная цель - воспитание экологической осведомленности у дошкольников через познание лесной экосистемы. Задачи включают разработку образовательных материалов и организацию активного обучения на природе. Эти задачи направлены на формирование уважительного отношения к природе с помощью интеграции игрового обучения и практических занятий.

Данный раздел предоставляет анализ методов исследования, используемых в проекте 'Лес чудес', таких как наблюдение, практические занятия и игровые активности. Каждый метод играет ключевую роль в вовлечении детей в изучение экосистемы леса. Особенно акцентируется внимание на том, как игровые методы способствуют лучшему усвоению материала и созданию позитивного отношения к природе.

В этом разделе обсуждается процесс разработки образовательных материалов для проекта 'Лес чудес'. Будут созданы презентации о лесных животных и растениях, а также рабочие листы для закрепления полученных знаний. Материалы будут служить основой для активного обучения детей о лесной экосистеме и поддерживать их интерес к окружающему миру.

Раздел посвящен сценарию похода, который является важным элементом проекта 'Лес чудес'. Здесь описываются различные мероприятия, такие как спортивные эстафеты и игры на свежем воздухе. Цель этого похода - позволить детям применить знания на практике и получить непосредственный опыт взаимодействия с природой.

В этом разделе акцентируется внимание на рабочих листах проекта 'Лес чудес', таких как 'Зимний лес'. Рабочие листы помогут детям закрепить знания об экосистеме леса через задания и вопросы различной сложности. Это способствует их вовлеченности и познавательной активности при изучении природы.

Данный раздел сосредоточен на ожидаемых результатах реализации проекта 'Лес чудес', который включает развитие экологической осведомленности у детей старшего дошкольного возраста. Ожидается, что дети приобретают практические навыки взаимодействия с природой, увлеченно изучают экосистему леса и формируют бережное отношение к окружающему миру.

В заключительном разделе обосновывается актуальность проекта 'Лес чудес' в условиях современных вызовов экологии. Упоминаются социальные проблемы недостатка экологического образования среди молодежи и необходимость формирования бережного отношения к природе уже в детском возрасте.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.