Данный проект посвящен исследованию применения литотерапии в коррекционной педагогике, а именно в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Литотерапия, или камнетерапия, использует природные минеральные вещества для воздействия на организм. Проект рассматривает возможности интеграции камнетерапии в образовательный процесс для стимулирования речевого и психического развития детей с ОВЗ. Учитывая благоприятное воздействие минералов на эмоциональное состояние и когнитивные процессы, проект предполагает использование камней как элемента нетрадиционной терапии, что может способствовать улучшению познавательной активности и памяти у дошкольников. В проекте подробно анализируются особенности работы тьютора, взаимодействие с родителями и педагогами, а также разработки методических рекомендаций по применению литотерапии в образовательной практике.