Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Данный раздел посвящен анализу влияния уроков литературы на физическое и эмоциональное развитие школьников. Обсуждаются аспекты формирования критического мышления, эстетических и этических ценностей через взаимодействие с литературными произведениями. Исследуются связь между личным восприятием текста и общим развитием характера ученика.

В этом разделе акцентируется внимание на значении учителя как посредника между учеником и литературным произведением. Рассматриваются методы, форматы уроков и типы взаимодействия, способствующие погружению учащихся в изучаемый материал. Анализируются примеры успешных практик и их влияние на обучение.

Данный раздел будет посвящен теоретическому анализу классических произведений русской и мировой литературы, избранных для школьной программы. Обсуждаются ключевые темы, представленные в этих текстах, их воздействие на мировосприятие учащихся и отражение социально-культурного контекста.

В этом разделе подробно описаны применяемые методы исследования влияния уроков литературы на школьников, включая опросы, интервью и анализ текстов. Рассматривается процесс сбора информации от участников учебного процесса и анализ полученных данных для выявления связи между чтением литеретуры и личностным развитием.

Раздел посвящен представлению анализа результатов опроса среди школьников о влиянии литературных занятий на их жизнь и обучение. Обобщаются мнения учеников о значимости чтения и обсуждения литературных произведений для их эмоционального и интеллектуального развития.

В данном разделе рассматриваются итоги обсуждения значимости уроков литературы в контексте образовательного процесса. Акцентируется внимание на важности модернизации программ изучения литературных произведений с целью повышения интереса учеников к чтению и развитию их критического мышления.

Этот раздел будет посвящен разработке буклета о значении литературы для жизни школьников — содержанию материала, который должен быть включен в него, а также его дизайну. Обсуждаются возможные пути распространения информации для повышения осведомленности об важности изучения художественной словесности.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.