Введение В современном обществе физическое развитие детей дошкольного возраста становится одной из ключевых задач, стоящих перед родителями и педагогами. Важность физической активности в раннем возрасте трудно переоценить, так как именно в этот период закладываются основы здоровья, моторики и координации движений. Одним из эффективных инструментов для достижения этих целей является координационная лестница, которая позволяет не только развивать физические навыки, но и способствует формированию социальных взаимодействий между детьми. В данной работе будет представлена картотека игр и упражнений, которые можно использовать с координационной лестницей на занятиях для детей дошкольного возраста. Актуальность данной темы обусловлена необходимостью создания условий для полноценного физического развития детей, что в свою очередь влияет на их общее развитие, включая психологические аспекты. В последние годы наблюдается тенденция к снижению уровня физической активности среди детей, что может привести к различным проблемам со здоровьем и недостатку социальных навыков. Поэтому разработка и внедрение разнообразных подвижных игр, способствующих развитию координации, моторики и физической активности, становится особенно актуальной. В работе будут освещены несколько ключевых тем. Первая из них — психологические аспекты координационного развития дошкольников. Важно понимать, как физическая активность влияет на психоэмоциональное состояние детей, их уверенность в себе и способность к взаимодействию с окружающими. Вторая тема касается методов и подходов к физическому развитию через игру, что является основным способом обучения и социализации в дошкольном возрасте. Также будет рассмотрено оборудование для занятий, в частности, координационная лестница, ее особенности и преимущества. Игры на основе координационной лестницы займут центральное место в работе, где будут представлены разновидности и правила их проведения. Адаптация упражнений под возрастные группы позволит сделать занятия более доступными и интересными для детей разного возраста и уровня подготовки. Не менее важным аспектом является оценка эффективности игр на развитие моторики, что позволит педагогам и родителям понять, насколько выбранные методы действительно способствуют физическому развитию детей. В заключение будут даны рекомендации для педагогов и родителей, которые помогут им организовать занятия с координационной лестницей наиболее эффективно. Таким образом, данная работа представляет собой комплексный подход к организации физического развития дошкольников с использованием координационной лестницы, что, безусловно, будет полезным ресурсом для психологов и инструкторов по физической культуре, работающих с детьми. Важно помнить, что игра — это не только способ развлечения, но и мощный инструмент для обучения и развития, который необходимо использовать на полную мощность.