Создание и развитие медиацентра в школе для формирования медиаграмотности

Проект направлен на создание школьного медиацентра как современного пространства для развития медиаграмотности и критического мышления учащихся. В проекте рассматривается организация работы медиацентра с учетом требований Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года, распределение ролей участников и основные этапы внедрения. Медиацентр не только информирует, но и формирует активную информационную среду, используя современные медиаинструменты, что способствует развитию творческих и коммуникативных компетенций школьников и педагогов.

Идея

Объединить теоретические знания и практическую деятельность через создание школьного медиацентра, который станет площадкой для развития медиакомпетенций и творческого самовыражения детей при поддержке квалифицированных педагогов.

Продукт

практическое руководство по организации работы школьного медиацентра с описанием этапов запуска, распределения ролей и примерами учебных проектов; буклет по медиаграмотности для школьников

Проблема

Недостаток практических знаний у начинающих медиапедагогов по организации школьного медиацентра, что снижает эффективность формирования медиаграмотности учащихся и использование современных медиаинструментов в образовательном процессе.

Актуальность

Актуальность проекта обусловлена необходимостью развития у школьников современных медиакомпетенций, что предусмотрено федеральными концепциями дополнительного образования; реализация проекта способствует решению проблем слабой информированности о возможностях использования образовательных медиаинструментов в школе.

Цель

Создать эффективный школьный медиацентр для развития медиаграмотности и коммуникативных компетенций учащихся и педагогов.

Задачи

1. Провести анализ потребностей школы в сфере медиаобразования. 2. Определить структуру и роли участников медиацентра. 3. Оснастить медиацентр необходимым техническим оборудованием. 4. Разработать поэтапный план организации работы центра с тремя основными шагами. 5. Обучить педагогов и учеников работе с медиаинструментами. 6. Создать контент на образовательной платформе для медиаграмотности. 7. Провести практические мероприятия с использованием возможностей медиацентра.

Ресурсы

компьютерная техника (ПК, камеры, микрофоны), программное обеспечение для обработки мультимедиа, учебные материалы по медиаграмотности, временные ресурсы на обучение и организацию мероприятий

Роли в проекте

медиапедагог, технический специалист, ученик – журналист, куратор проекта

Целевая аудитория

школьники среднего и старшего звена, учителя-предметники и классные руководители

Предпросмотр документа

Наименование образовательного учреждения

Выполнил:ФИО

Руководитель:ФИО

Содержание

Введение

Роль школьного медиацентра в современном образовании

Проблемы организации школьных медиацентров

Структура и роли участников школьного медиацентра

Техническое оснащение для функционирования медиацентра

Основные этапы организации работы школьного медиацентра

Обучение педагогов и учащихся работе с медиаинструментами

Создание учебно-просветительских материалов в рамках работы центра

Практические примеры использования школьного медиацентра в воспитании компетенций учащихся

Заключение

Библиография