Анализируется значение психолого-педагогических методик как основного инструмента формирования личностных качеств у детей и подростков через занятия спортом. Рассматриваются психологические процессы развития в контексте дополнительного образования.

Изучение организационной структуры дополнительных образовательных учреждений для детей и подростков в спортивной области, их роли в социализации и развитии спортсменов.

Исследование психологических факторов, влияющих на процесс обучения и развития детей в спорте, включая мотивацию и эмоциональное состояние.

Описание педагогических методов и стратегий, направленных на повышение эффективности тренировочного процесса с учетом особенностей детского возраста.

Анализ влияния коллективных занятий спортом на формирование социальных компетенций у юных спортсменов.

Обзор современных инновационных средств поддержки детей в дополнительном спортивном образовании с учетом психолого-педагогической направленности.

Анализ влияния государственной политики на развитие системы детско-юношеского спорта с акцентом на дополнительные образовательные программы.

Обзор текущих тенденций и перспектив развития психолого-педагогического сопровождения молодёжи в дополнительном спортивном образовании.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы по ГОСТу