Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Обзор методов коррекции и реабилитации маленьких пациентов с отклонениями в психоневрологическом развитии: логопедия, физиотерапия, поведенческие программы и вовлечение семьи.

Обзор современных теоретических подходов к пониманию нервно-психического развития детей младенческого и раннего возраста. Анализ основных факторов воздействия на развитие нервной системы и психики ребёнка в первые годы жизни.

Детальное описание закономерностей формирования психических процессов у детей в разные периоды раннего детства с указанием нормативных возрастных показателей развития моторики, восприятия, речи и эмоциональной сферы.

Характеристика диагностических методов, применяемых для оценки нервно-психического состояния ребенка: стандартизированные тесты, методы наблюдения за поведением, интерпретация результатов в контексте эталонов развития.

Анализ влияния семейного окружения, социальной активности и условий воспитания на формирование нервно-психических функций в раннем возрасте с примерами из исследований.

Описание практических шагов при организации обследования детей раннего возраста: подготовка специалистов и ребенка, выбор методик в зависимости от задач, создание благоприятной атмосферы для наиболее точных результатов.

Обзор ключевых показателей и параметров для оценки нормального или отклоняющегося нервно-психического развития младенцев на основе результатов тестирования и наблюдения.

Характеристика типичных отклонений в развитии нервной системы и психики у малышей: задержка речевого или двигательного развития, аутистические проявления, гиперактивность с примерами клинических случаев.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы по ГОСТу