Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы.

Данный раздел представляет собой введение в тему исследования, акцентируя внимание на значении взаимодействия дошкольников со сверстниками для их личностного развития. Он говорит о важности дружбы и конфликтов в этом возрасте, а также подчеркивает необходимость понимания причин возможных нарушений.

В этом разделе осуществляется детальный анализ причин нарушений межличностных отношений у дошкольников. Разбираются социальные, психологические и образовательные факторы, способствующие конфликтам. Специальное внимание уделяется разным типам конфликтов и возможным причинам их возникновения.

Раздел посвящен анализу эмоциональных последствий конфликтов между сверстниками у дошкольников. Рассматриваются негативные переживания детей и их влияние на дальнейшее развитие личности. Оцениваются краткосрочные и долгосрочные эффекты этих конфликтов на межличностные отношения.

Раздел исследует долгосрочные последствия эмоциональных нарушений у дошкольников, связанных с конфликтами с сверстниками. Обсуждаются потенциальные проблемы во взрослой жизни и влияние ранних конфликтов на дальнейшие межличностные отношения.

В этом разделе подробно описываются методы исследования нарушений взаимоотношений среди дошкольников. Приводится обоснование выбора данных методов и обсуждается их важность для получения достоверной информации о причинах и последствиях конфликтов.

Раздел посвящен результатам анкетирования педагогов и родителей относительно межличностных отношений между детьми-дошкольниками. Приводятся статистические данные, мнения респондентов об основных проблемах взаимодействия сверстников и взгляды на пути их решения.

Этот раздел исследует результаты наблюдений за поведением дошкольников во время их взаимодействия со сверстниками. Анализируются типичные ситуации возникновения конфликтов, поведенческие реакции детей в различных контекстах.

В этом разделе проводится обобщение всех результатов исследования: выделяются ключевые факторы, влияющие на нарушения взаимоотношений у дошкольников со сверстниками, а также предлагаются краткие рекомендации на основе полученных данных.

Данный раздел содержит практические рекомендации для педагогов и родителей по созданию благоприятной среды для взаимодействия между детьми. Он предлагает стратегии по предотвращению конфликтов и работе с эмоциональными реакциями детей, что поможет поддерживать здоровую атмосферу в группе.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы по ГОСТу