Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы.

Раздел посвящен анализу специфики сенсорного и когнитивного восприятия детей с расстройствами аутистического спектра, обосновывая преимущества использования визуальных методов обучения как основы инклюзивной педагогики.

В данном разделе анализируются демографические тенденции увеличения численности учащихся с аутизмом и возникающие в связи с этим организационные проблемы и вызовы для системы образования.

Раздел посвящен анализу функций и значимости квалифицированных педагогических специалистов в процессе обучения и сопровождения детей с РАС в инклюзивной среде.

В разделе рассматриваются управленческие аспекты обеспечения инклюзивного образования для детей с РАС, включая кадровую политику, режимы пребывания и распределение финансовых средств.

Раздел раскрывает современные адаптированные педагогические практики, ориентированные на особенности развития детей с расстройствами аутистического спектра.

Представлен конкретный пример практической реализации инклюзивного образования для ребенка с РАС за период двух лет, описывающий используемые стратегии, роли специалистов и успеваемость ребенка.

Раздел содержит научный анализ показателей результативности программ инклюзивного образования для учеников с расстройствами аутистического спектра.

Подробно освещаются направления модернизации и инновационные технологии в области инклюзивного образования для лиц со спецификой развития, включая применение цифровых инструментов.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.