Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы.

В разделе дается обзор основных этапов психического развития детей дошкольного возраста, включая развитие речи, восприятия и эмоционально-социальных навыков, что служит основой для последующего изучения их особенностей у детей с нарушениями слуха.

В разделе детально рассматриваются типы и характеристики слуховых нарушений у дошкольников, а также их влияние на восприятие акустической информации.

Раздел посвящен особенностям восприятия детьми с нарушениями слуха окружающего мира через сенсорные каналы, акцентируя внимание на трудностях выделения свойств объектов без полной звуковой информации.

В разделе обсуждается специфика формирования речи у дошкольников с нарушениями слуха, важность речевой терапии и коррекционных методик для полноценного развития коммуникативных навыков.

Раздел раскрывает важность взаимодействия вербальных обозначений со сенсорными представлениями для формирования целостной картины мира у дошкольников с нарушениями слуха.

Раздел посвящен психологическим аспектам социальной адаптации дошкольников с нарушениями слуха, выявляя причины замкнутости и снижение коммуникативной активности на фоне речевых дефектов.

Раздел рассматривает современные методы специальной педагогики и логопедии для коррекции речевых и познавательных навыков дошкольников с нарушениями слуха.

Заключительный аналитический раздел подчеркивает необходимость дальнейших исследований в области психического развития детей c ограниченными возможностями здоровья на примере нарушения слуха.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.