Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы.

В этом разделе будет рассмотрена значимость воспитания у детей старшего дошкольного возраста чувства любви к родному городу. Опираясь на психологические аспекты и исследования, будет подчеркнута важность местной идентичности для гармоничного развития личности. Также будут обсуждены возможные позитивные последствия этого процесса для будущего детей, включая их социальные навыки и патриотизм.

Раздел будет посвящен историко-культурному наследию Санкт-Петербурга, важным событиям и личностям, оказавшим влияние на развитие города. Особое внимание будет уделено тому, как знание местной истории может обогатить воспитательный процесс и способствовать более глубокому пониманию детьми своего окружения. Также будут приведены примеры возможных творческих заданий, связанных с культурными аспектами.

В этом разделе будут подробно рассмотрены методы и формы работы с детьми в проекте. Особенное внимание будет уделено интеграции различных видов деятельности: экскурсий, игр и творческих заданий в подготовку занятий по петербурговедению. Также будут проанализированы преимущества такого многообразия для активизации познавательной активности детей.

Этот раздел посвящен описанию конкретного занятия 'Люблю по городу гулять'. Будут освещены его структурные элементы, цели и задачи. Отдельное внимание уделяется взаимодействию детей между собой во время занятия и формированию их представлений о городе через личный опыт. Также будут предложены примеры интерактивных заданий, которые можно реализовать во время занятия.

В данном разделе будет подробно рассмотрена роль экскурсионной деятельности как одного из методов воспитания любви к родному городу у детей. Будет проанализировано влияние живого общения с архитектурой и историческими памятниками на формирование положительного имиджа города у детей старшего дошкольного возраста. Также будут предложены рекомендации по организации таких экскурсий.

Раздел будет посвящен оценке эффективности проекта 'Мой удивительный город'. Будут предложены критерии успешности мероприятий: вовлеченность детей, их эмоциональный отклик на проект, уровень сформированной любви к родному городу. Также будут обсуждены возможные методы сбора данных для анализа результативности проведенных мероприятий.

В этом разделе будут рассмотрены перспективы дальнейшего развития проекта 'Мой удивительный город'. Обсуждение затронет возможность внедрения новых форматов работы с детьми, интеграции современных технологий в процесс обучения а также изменения в городской среде как фактора актуализации содержания программы для подготовки будущих поколений патриотов своего города.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.