Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Раздел анализирует значение инженерно-технического мышления как важнейшего компонента когнитивного и личностного развития детей дошкольного возраста с опорой на современные научные исследования.

Раздел посвящён анализу индивидуальных психофизиологических особенностей дошкольников, которые необходимо учитывать при формировании у них инженерных компетенций.

Раздел рассматривает концептуальные основы бесшовной модели обучения, направленной на устранение барьеров между дошкольным и школьным образованием для создания единого образовательного пространства.

Раздел анализирует структуру и функции единой педагогической команды как основополагающего элемента успешной реализации бесшовной модели развития инженерно-технического мышления у детей.

Раздел рассматривает инновационные технологии и методики конструирования как инструмент формирования предпосылок инженерно-технического мышления у дошкольников.

Раздел посвящён анализу значения региональных стажировочных площадок в распространении бесшовной модели образования для преемственности между детским садом и школой.

Раздел анализирует психологические факторы комфортного перехода ребёнка между этапами образования в рамках бесшовной системы.

Раздел подводит итоги влияния бесшовной образовательной модели на формирование инженерных компетенций у детей и очерчивает перспективы её развития.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.