Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Бұл бөлім оқытушының кәсіби дамуында қажетті дағдыларды зерделейді. Мұнда педагог формальды және информальды білім беру жағдайында өзін-өзі жетілдірудің спецификалық аспектілері қарастырылады. Педагогтың кәсіби біліктілігі, білім стандарттары мен оқушылармен қарым-қатынасының тиімділігі негізінде қаралады.

Оқушылармен тиімді қарым-қатынас орнатудың әдіс-тәсілдерін түсіндіреді. Бұл бөлімде мұғалімнің диалог жүргізудегі рөлі, оқу үрдісіндегі интерактивті әдістер мен көзқарастар талданады. Оқушылармен диалогтың нәтижелілігін арттыруға бағытталған тәсілдер зерттеледі.

Рефлексия — танымдық белсенділік пен оқушылардың білім алу процесіндегі мотивациясын қолдауда маңызды құрал ретінде танылады. Бөлім рефлексияның әдістемесіне және оның сабақтарға ықпалына назар аударады, сондай-ақ оқушының оқу процесіндегі белсенділігін арттырудағы рөлін талдайды.

Заман талабына сай оқу бағдарламалары мен инновациялық педагогикалық әдістерді талдаудағы мәселені кешенді түрде қарастырады. Мұнда жобалар, тәжірибелік сабақтар мен интерактивті тақырыптар бойынша жаңа тәсілдер ұсынылады, сонымен қатар құрылған модельдер мен интерфейстер зерттеледі.

Оқу мотивациясын жоғарлату жолдарын іздеу — қазіргі мектепте маңызды міндеттердің бірі. Бұл бөлім тірек механизмдері мен стратегиялық мақсаттарды түсіндіреді, сонымен қатар оқушылардың белсенділігін арттырудағы факторларды саралайды.

Бұл бөлім педагог қызметкерлердің халықаралық стандарттарымен таныстырады. Мұнда негізгі қағидалар мен міндеттемелер қарастырылып, мұғалімнің кәсіби дамуындағы ұлттық және халықаралық контекстегі тенденциялар белгіленеді.

Педагогтің жеке жетістіктері мен дамудың болашағын баяндауға арналған қорытынды бөлім болып табылады. Мұнда алған тәжірибені саралап, алдағы мақсаттарды белгілеп шығарады.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.