Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

В разделе подводится итог роли социальной субкультуры и сопутствующих процессов для формирования основных личностных качеств и познавательных навыков у детей младенческого возраста и раннего детства.

В разделе рассматриваются ключевые процессы формирования психики младенца: сенсомоторное развитие, проявления эмоций, становление восприятия и памяти. Анализируются новообразования периода младенчества как предпосылки для дальнейшего развития личности.

Раздел описывает становление новых психических функций и личностных характеристик ребёнка раннего возраста, включая развитие речи, сознания, воли и первых самостоятельных действий.

Раздел посвящён анализу формирования социальной ситуации развития в раннем детстве — особенности взаимодействия ребёнка с взрослыми и их роль в стимулировании психического роста через совместную деятельность.

В разделе анализируется природа совместной предметной деятельности в раннем детстве, её влияние на формирование мышления, восприятия и социального опыта у ребёнка.

Раздел изучает кризис трёх лет — его проявления, причины и влияние на личностное развитие ребёнка, а также роль этого кризиса в формировании самостоятельности и самосознания.

В разделе рассматривается субкультура раннего детства как комплекс ценностей, норм и моделей поведения, формирующихся вокруг ребёнка и влияющих на его психическое развитие.

Раздел посвящён изучению того, каким образом семейные отношения и воспитание влияют на становление личности и психических функций ребёнка в младенческом возрасте и раннем детстве.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы по ГОСТу