Путешествие в сказочную страну Экономию

Образовательная игра для детей старшего дошкольного возраста, направленная на формирование основ финансовой грамотности. Через интерактивное путешествие в волшебную страну Экономию дети знакомятся с базовыми понятиями экономики и финансов — деньгами, доходами и расходами, монетами, банкнотами и пластиковыми картами, наличными и безналичными деньгами. Главные герои — две девочки, символизирующие энергию и бережливость, помогают детям понять важность экономии ресурсов и разумного обращения с деньгами. Игра способствует развитию интереса к экономике, формированию положительного отношения к финансам и экологическому воспитанию.

Идея

Использовать интерактивную дидактическую игру с двумя главными персонажами — девочками Энергией и Бережливостью — для вовлечения детей в изучение экономических понятий через сказочный рассказ и путешествие по воображаемой стране Экономии.

Продукт

дидактическая игра «Путешествие в сказочную страну Экономию» с сопровождающим буклетом о финансовой грамотности для детей дошкольного возраста

Проблема

Отсутствие доступных и увлекательных игровых материалов для дошкольников, которые одновременно обучали бы основам финансовой грамотности и формировали бы положительное отношение к экономии ресурсов.

Актуальность

в современном мире финансовая грамотность становится важным навыком уже с раннего возраста; развитие таких знаний у детей помогает формировать ответственное отношение к деньгам и ресурсам

Цель

Формирование у детей старшего дошкольного возраста основ финансовой грамотности через игровую деятельность и знакомство с базовыми экономическими понятиями.

Задачи

1. Ввести детей в понятия денег, монеты, банкноты, пластиковая карта. 2. Объяснить концепции доходов и расходов. 3. Ознакомить с наличными и безналичными средствами. 4. Формировать навыки бережливого отношения к финансовым ресурсам. 5. Развивать интерес к экономике в игровой форме. 6. Сформировать положительное отношение к финансовой грамотности. 7. Использовать сказочных персонажей для облегчения понимания материала.

Ресурсы

материальные: компьютеры или планшеты для цифровой версии игры; печатные материалы для настольной версии; временные: 3 месяца на разработку сценария и материалов; человеческие ресурсы: специалисты по детской педагогике, иллюстраторы, программисты

Роли в проекте

автор сценария, педагог-методист, иллюстратор, разработчик игрового контента

Целевая аудитория

дети старшего дошкольного возраста (5-7 лет), воспитатели, родители

Предпросмотр документа

Наименование образовательного учреждения

Выполнил:ФИО

Руководитель:ФИО

Содержание

Введение

Начало знакомства с волшебной страной Экономии

Основные понятия финансовой грамотности для детей

Понятия доходов и расходов в игровой форме

Наличные vs безналичные деньги: знакомство через игру

Роль энергии и бережливости в управлении финансами

Экономия ресурсов – фундамент финансового успеха

Формирование интереса к финансовой грамотности у дошкольников

Практические рекомендации родителям и педагогам по использованию игры

Заключение

Библиография