В разделе раскрывается сущность квалификационного экзамена как инструмента контроля качества образования будущих специалистов, а также основные задачи и смысл его проведения.

Раздел посвящён нормативно-правовым аспектам проведения квалификационных экзаменов в системе среднего профессионального образования, с акцентом на роль федеральных стандартов.

В разделе анализируются современные методы организации квалификационных испытаний в различных учебных заведениях с учётом профилей подготовки.

Раздел посвящён анализу конкретного примера интеграции профессиональных модулей в образовательный процесс и их роли в подготовке к итоговой аттестации.

Раздел описывает важность правильного документирования оценочных результатов при проведении квалификационных испытаний для обеспечения их достоверности.

Раздел изучает мнение основных социальных партнеров образовательного процесса по поводу эффективности подготовки через модульно-компетентностный подход.

В разделе рассматриваются специфические черты проведения итоговых аттестаций для представителей различных отраслей профессиональной деятельности.

В заключительном разделе представлены рекомендации по оптимальному процессу подготовки к итоговой аттестации для повышения шансов успешного прохождения.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы по ГОСТу