Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы.

В разделе рассматриваются историко-литературные предпосылки создания стихотворения «Утёс» М. Ю. Лермонтова, его тематический и символический строй, важный для понимания содержания хорового произведения.

В разделе проводится детальный разбор музыкального языка В. Шебалина в хоровом произведении «Утёс», раскрывается способ передачи эмоций через музыку.

Раздел посвящён анализу интеграции текстовых и музыкальных компонентов в произведении «Утёс», что способствует его эмоциональной глубине.

В разделе описывается роль аннотации в образовательном процессе, её влияние на формирование навыков исполнения и внутреннего понимания произведения у детей.

Раздел содержит обзор мнений специалистов-педагогов о практическом применении аннотации при работе с хором на примере произведения «Утёс».

В этом разделе проводится синтетический обзор художественного эффекта от сочетания слов и музыки в создании цельного эмоционального посыла песни «Утёс».

Раздел посвящён рассмотрению воздействия хорового исполнения песни «Утёс» на развитие эстетического восприятия искусства у учащихся.

Последний раздел содержит рекомендации для преподавателей по оптимальному применению аннотации при работе с песней «Утёс» для достижения высоких результатов исполнения.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.