Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Раздел посвящён историческому анализу становления интерактивного обучения как образовательной концепции конца ХХ века. Рассматриваются социальные изменения и технический прогресс, ставшие фундаментом для новых форм взаимодействия в образовании.

Данный раздел формулирует понятие интерактивного обучения, раскрывая основные свойства, на которых базируется данная образовательная технология, включая двустороннее общение и влияние участников друг на друга.

В разделе анализируются основные элементы технологии интерактивного обучения как инструменты реализации педагогической концепции, подробно разбираются ключевые принципы взаимодействия и обмена информацией.

Раздел посвящен описанию различных методик и организационных форм проведения интерактивных занятий, направленных на повышение эффективности усвоения материала через активное участие обучающихся.

В разделе рассматривается применение современных цифровых инструментов в контексте технологии интерактивного обучения, анализируется их влияние на организацию образовательной среды.

Данный раздел анализирует преимущества использования интерактивных подходов для повышения мотивации учащихся и развития навыков сотрудничества одновременно с барьерами и проблемными аспектами их внедрения в образовательную практику.

Раздел посвящён анализу перспектив дальнейшего развития теории и практики интрареактивного обучения на основе инноваций педагогики и информационных технологий.

Данный раздел предлагает практические советы педагогам по интеграции принципов интеррактивности в учебный процесс для повышения учебной эффективности и активности учеников.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы по ГОСТу