Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

В разделе представлены основные теоретические подходы к эстетическому воспитанию на этапе младшего подросткового возраста, а также анализируются традиционные и современные концепции музейного образования.

Раздел посвящен анализу специфики музейных экспозиций как средств воздействия на эстетическое восприятие младших подростков и формирование у них ценностных ориентиров.

В разделе анализируются разнообразные формы интерактивного обучения в музеях с особым вниманием к играм как средству повышения мотивации и усвоения знаний младшими подростками.

Данный раздел содержит обзор и критический анализ существующих настольных обучающих игр-бродилок как эффективного инструмента образовательной деятельности.

В разделе рассматривается методология разработки настольной обучающей игры-бродилки для реализации целей эстетического воспитания в музее.

В этом разделе представлен опыт применения разработанной настольной игры-бродилки в рамках занятий по эстетическому воспитанию младших подростков.

Раздел посвящен оценке эффективности использования игровой методики на базе настольной игры-бродилки в процессе музейного эстетического воспитания.

В разделе сформулированы практические рекомендации по использованию разработанной игры при организации образовательных мероприятий в музее.

Раздел посвящен рассмотрению вариантов цифровой адаптации настольной обучающей игры для расширения аудитории эстетообразовательных программ.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.