Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Данный раздел посвящён историческому анализу становления специального дошкольного образования для детей с нарушениями зрения в России и Германии, раскрывая ключевые моменты эволюции педагогических подходов и учреждений.

Раздел посвящён современному состоянию российского специального дошкольного образования для детей с нарушениями зрения — анализу типологии учреждений, программ коррекции и методов педагогической поддержки.

Этот раздел рассматривает специфику организации детского дошкольного образования для слабовидящих в Германии, включая государственные инициативы, педагогические методики и инфраструктуру коррекционных учреждений.

В разделе проанализированы диагностические инструменты и технологии коррекции зрительных нарушений у дошкольников в рамках российских и немецких образовательных учреждений.

Раздел посвящён анализу роли профессиональных кадров специализированных учреждений по образованию детей с особыми потребностями зрения в обеих странах.

В данном разделе рассматривается нормативно-правовая база и государственные программы поддержки специального дошкольного образования для детей с нарушениями зрения в двух странах.

Раздел анализирует существующие проблемы, барьеры и вызовы развития систем дошкольной коррекционной педагогики для детей со зрительными нарушениями в России и Германии.

Раздел предлагает перспективные пути совершенствования российской системы дошкольного образования для слабовидящих детей на основе анализа зарубежных (германских) практик.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.