Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы.

В данном разделе дети получают базовые знания о природном явлении — лугах. Раскрываются географические особенности их расположения на равнинах и в горах, а также роль луговой растительности в летний период.

Раздел посвящён ознакомлению с основными видами луговых цветов — их формой, цветовой гаммой и особенностями роста. Особое внимание уделяется развитию словарного запаса и правильному называнию цветов.

Речевой раздел включает игровую деятельность по закреплению лексики — передачи мяча с называнием определённого цветка помогает активизировать речь и развить коммуникативные навыки у детей.

В разделе формируется сюжетная база занятия — история о злодее, нарушившем красоту луга, которая служит основой для последующих творческих действий детей.

Данный раздел предполагает развитие художественно-эстетических навыков путём практического освоения элементов рисунка — создание визуального образа лугового цветка.

Раздел посвящён освоению принципов композиции через создание целостного букета из разных видов нарисованных цветов как итог творческой работы.

Раздел направлен на развитие координации движений и закрепление тематической лексики одновременно через активную игровую деятельность с участием мяча.

Итоговый раздел фокусируется на коллективном выполнении сюжетной задачи — сборе символического элемента «цветик-семицветик» методом складывания фигур Танграма как завершающий этап интеграции полученных знаний и умений.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.