Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Раздел вводит читателя в предмет исследования, давая определение здоровье-сберегающих технологий и объясняя их актуальность для образования. Освещается общая роль данных технологий в формировании у школьников привычек к здоровому образу жизни.

Этот раздел описывает физические методы, применяемые для поддержания здоровья учащихся на уроках и внеурочной деятельности. Представлены особенности влияния гимнастики, массажа и других мероприятий на организм.

Раздел посвящен описанию коррекционных технологий, направленных на улучшение психоэмоционального состояния учащихся посредством творческих и терапевтических методик.

В этом разделе представлена детальная классификация здоровье-сберегающих педагогических технологий по Н.К. Смирнову — признанному специалисту в данной области.

Раздел рассматривает методы обучения как системные действия педагога для внедрения здоровья-сберегающих задач в образовательный процесс согласно современным педагогическим теориям.

В данном разделе проанализирован опыт использования различных здоровья-сберегающих методов в школах, включая результаты их эффективности по отзывам специалистов и учеников.

Раздел исследует влияние использования здоровье-сберегающих методик на психоэмоциональное благополучие учеников как условие повышения учебной мотивации и продуктивности.

Раздел анализирует современные направления совершенствования здоровья-сберегающих технологических решений для образования с перспективным взглядом на их дальнейшее развитие.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.