Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

В данном разделе анализируются фундаментальные особенности сенсорного восприятия у детей с нарушениями зрения, выделяется роль зрительного анализатора как основного источника информации об окружающей среде. Проводится характеристика компенсаторной роли других сенсорных систем.

Раздел посвящён формулировке ключевых целей и задач сенсорного воспитания детей с нарушениями зрения, включая развитие адаптивных навыков и расширение сенсорного опыта для благоприятной социальной адаптации.

В разделе рассматривается применение дидактических игр для стимулирования зрительного восприятия и формирования навыков взаимодействия с окружающей средой у детей с нарушениями зрения.

Данный раздел посвящён теоретическим основам и практическим методам коррекционно-развивающего обучения, направленного на комплексное развитие ребёнка с нарушениями зрения.

В этом разделе рассматриваются особенности плеопто-ортоптического лечения, его значение в коррекции зрительных функций и требования к подготовке детей перед началом процедур.

В разделе анализируется интеграция игровых технологий как мотивационного и развивающего фактора в процессе комплексного лечения детей с нарушениями зрения.

Раздел посвящён изучению роли психологической поддержки в комплексном подходе к сенсорному воспитанию, её влиянию на мотивацию и эмоциональное состояние ребёнка.

В заключительном разделе приводятся практические советы по организации эффективного сенсорного воспитания дома и в образовательных учреждениях на основе комбинирования различных методов и технологий.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.