Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

В данном разделе проводится обзор исторического развития дошкольного образования, выделяются ключевые этапы и изменения в целях и методах воспитания детей дошкольного возраста.

В этом разделе анализируются основные современные образовательные концепции для дошкольников, их цели и особенности реализации в практической деятельности.

Раздел посвящён детальному рассмотрению целей и задач концепции содержания непрерывного образования как ключевого направления в современном дошкольном образовании.

Анализируется педагогическая роль в моделировании образовательной среды, поддержке инициативы ребёнка и уважении его индивидуальности согласно концепции непрерывного образования.

Описание методик и технологий обучения детей в детском саду, которые обеспечивают реализацию целей и задач выбранной концепции.

В данном разделе рассматривается соответствие отечественной образовательной практики современным международным требованиям качества дошкольного образования на примере выбранной концепции.

Раздел посвящён психологическим основам изменения статуса ребёнка в образовательном процессе как ключевого фактора его успешного развития согласно выбранной концепции.

В заключительном аналитическом разделе рассматриваются перспективы дальнейшего развития системы дошкольного обучения в России с учётом современных педагогических тенденций.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.