Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

В разделе анализируется современный этап развития системы образования, определяются вызовы и потребности педагогики в условиях цифровизации, а также обосновывается необходимость внедрения новых технологических решений.

В разделе представлено теоретическое определение мультимедиа-технологий, описываются основные компоненты (текст, изображение, звук, видео, анимация), а также их свойства и возможности для использования в различных сферах.

Рассматриваются практические направления использования мультимедиа-технологий в образовании: интерактивные уроки, электронные учебники, видеоуроки и др., что демонстрирует влияние данных технологий на качество обучения.

В разделе представлена классификация образовательных ресурсов с мультимедийным содержанием – электронные издания, обучающие программы, симуляторы, виртуальные лаборатории – их особенности и назначение.

Обсуждаются ключевые преимущества использования мультимедийных технологий – повышение мотивации учеников, улучшение восприятия информации, адаптивность обучения и развитие критического мышления.

Анализируются технические, методические и организационные барьеры внедрения мультимедийных решений в образование: недостаток оборудования, подготовка педагогов, финансовые ограничения.

Рассматриваются инновационные направления развития мультисенсорных обучающих систем, искусственного интеллекта в мультимедии, расширенной реальности и персонализации учебного процесса.

Проводится оценка влияния использования различных мульти-медийных ресурсов на мотивацию учеников к обучению, их вовлеченность и достижение поставленных учебных целей.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.