Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Раздел рассматривает актуальные направления научного поиска по теме влияния гендера на динамику профессионального выгорания среди педагогических работников, подчёркивая потребность дополнительных комплексных исследований.

Раздел посвящён определению и характеристике синдрома профессионального выгорания как психологического состояния, возникающего у педагогов в результате длительного стресса. Описываются клинические проявления, эмоциональное истощение, деперсонализация и снижение эффективности труда.

В этом разделе анализируются психологические аспекты восприятия стресса представителями разных полов в педагогической деятельности. Исследуются биологические и социальные причины различий в эмоциональном реагировании на стрессовые факторы.

Раздел посвящён изучению комплексных факторов (социальных, психологических, профессиональных), способствующих развитию профессионального выгорания у мужчин и женщин-педагогов. Рассматривается многолетний опыт работы, нагрузка, роль социальных ожиданий.

В данном разделе представлен сравнительный обзор исследований, выявляющих дифференцированную динамику развития профессионального выгорания мужчин и женщин-педагогов с учётом этапности прогрессирования синдрома.

Раздел посвящён исследованию влияния длительного преподавательского опыта на развитие синдрома профессионального выгорания с учётом гендерных различий, раскрывая адаптационные механизмы специалистов.

В разделе анализируются психологические методики профилактики и коррекции профессионального выгорания у мужчин и женщин-педагогов с акцентом на индивидуальные особенности каждой группы.

Раздел посвящён анализу социальных программ поддержки, организационных изменений в образовательных учреждениях для предотвращения профессионального выгорания с учетом гендерной специфики педагогического коллектива.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы по ГОСТу