Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы.

В разделе подробно раскрываются цели мониторинга уровня воспитанности школьников, акцентируется внимание на задачах анализа данных для улучшения воспитательного процесса в образовательном учреждении.

Данный раздел посвящён описанию существующей методики экспертной оценки уровня воспитанности школьников по Н.П. Капустиной, раскрывая параметры оценки и их значимость для педагогической практики.

В разделе анализируется применение анкетирования в диагностике уровня воспитанности школьников, раскрываются его преимущества в сравнении с другими методами сбора данных.

Раздел посвящён анализу результатов микроисследования «Рейтинг классных мероприятий», который помогает определить уровень вовлечённости учащихся в внеучебную деятельность как часть их воспитания.

В разделе проводится оценка динамики развития ключевых качеств личности школьников на основании собранных данных за три года, что позволяет говорить о результативности применяемых методов.

Раздел посвящён анализу роли семейного фактора в процессе воспитания школьников на основе мониторинговых данных, подчёркивая значимость партнерства школы и родителей.

Раздел включает описание конкретных подходов и действий для коррекции недостатков уровня воспитательности у школьников с целью повышения эффективности учебно-воспитательного процесса.

В заключительном разделе рассматривается влияние системы мониторинга на долгосрочное формирование культурных ценностей у учащихся, подчеркивая важность систематической работы всех заинтересованных сторон.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.