Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы.

Раздел посвящен разъяснению сущности расстройств аутистического спектра как комплексных психических нарушений, характеризующихся дефицитом социальных взаимодействий и стереотипным поведением, что существенно влияет на образовательный процесс.

Описание конкретных условий и особенностей образовательной среды ГБОУ «Новооскольская специальная школа-интернат», обеспечивающей поддержку обучения и развития детей с расстройствами аутистического спектра.

Исследование профессионального профиля учителя-дефектолога Мороз А.В., акцент на его навыках, знаниях и опыте работы с детьми с аутизмом, а также влияние этих факторов на качество коррекционно-педагогической работы.

Подробный разбор методик коррекционно-педагогической работы, позволяющих адаптировать образовательный процесс под уникальные потребности детей с расстройствами аутистического спектра.

Анализ особенностей педагогической работы при сочетании расстройства аутистического спектра с умственной отсталостью и требованиях к скорректированному подходу.

Представление результатов применения комплексных коррекционных программ в практике учителя-дефектолога Мороз А.В., основанных на специфике работы с детьми с РАС в спецшколе-интернате.

Критический обзор трудностей деятельности педагогов по коррекции расстройств аутистического спектра в специализированном учреждении и направлениям дальнейшего развития этой сферы.

Анализ социальной среды Новооскольского района как фактора, влияющего на организацию учебно-коррекционной деятельности для детей c расстройствами аутистического спектра.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.