Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы.

В разделе рассматриваются методологические аспекты интеграции математики и физики в педагогической практике СПО, подчеркивается значение междисциплинарного подхода для углубления понимания физических явлений через математические модели.

Данный раздел посвящен характеристике головоломок Келдыша как эффективного инструмента развития логического мышления и творческого подхода к решению инженерно-научных задач у студентов.

В разделе дается систематическое изложение понятия 'количество теплоты' как фундаментального в термодинамике, важного для решения последующих практических и теоретических задач урока.

Раздел посвящен изучению линейных функций как базового математического инструмента для описания физических процессов в контексте интегрированного обучения.

В данном разделе рассматривается конкретный пример применения знаний из физики и математики в инженерном анализе теплообменных устройств, что способствует развитию аналитических навыков у студентов.

Раздел демонстрирует способы внедрения логических задач известных как головоломки Келдыша в учебный процесс СПО для повышения мотивации и формирования критического мышления.

В разделе рассматривается влияние тематического оформления урока и привязка содержания к космической тематике как средство повышения вовлеченности студентов в образовательный процесс.

Раздел содержит методические советы педагогам по организации эффективного интегрированного занятия, включая баланс теории, практики и интерактивных элементов.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.