Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

В разделе представлены теоретические положения о формировании безопасного поведения у детей дошкольного возраста, раскрываются ключевые понятия безопасности жизнедеятельности применительно к раннему возрасту, а также обсуждаются основные задачи воспитания в данной области.

Раздел посвящен классификации, характеристике и оценке эффективности различных игровых методик обучения безопасности жизнедеятельности у детей младшего возраста с акцентом на их образовательный потенциал.

Анализ роли структур воспитания — детского сада и семьи — в формировании у детей навыков безопасного поведения через игровые технологии с учетом социокультурных факторов.

Обзор эмпирических данных об эффективности применения различных игровых технологий для формирования адекватных моделей поведения в опасных ситуациях у дошкольников.

Подробное описание предметных игр как специфического вида игровой деятельности, направленной на обучение безопасному поведению малышей через практические задания.

Раздел посвящен анализу творческих и коммуникативных игр как инструментов формирования комплексных компетенций по безопасности среди дошкольников.

Практический раздел с разработкой комплекта заданий по обучению основам безопасности жизнедеятельности посредством игровых методов для использования воспитателями детских садов.

Практические советы родителям по эффективному использованию домашних игровых занятий для закрепления навыков личной безопасности у детей дошкольного возраста.

Анализ результатов применения разработанных игровых методов в учебной практике детских садов на примере конкретных наблюдений и опросов участников процесса.

Прогнозирование перспектив развития игр как образовательного инструмента повышения качества обучения безопасности у маленьких детей с учетом современных тенденций педагогики и технологий.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.