Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Данный раздел посвящён комплексному анализу жизненного и творческого пути Михаила Ивановича Глинки как основателя русской национальной оперной школы. Освещаются основные факты биографии, образование, культурная среда, в которой он формировался как композитор.

Анализируются политико-исторические условия Смутного времени в России начала XVII века, характеризующие нестабильность власти и иностранные вторжения. Рассматривается значение этих событий для формирования национального самосознания и их отражение в искусстве.

Этот раздел фокусируется на творческом процессе создания оперы Михаила Глинки «Иван Сусанин», анализируя источники вдохновения, политические мотивы изменения названия и реакцию общественности на премьере.

Изучаются элементы музыкального стиля в опере «Иван Сусанин», включающие использование русского фольклора, уникальные оркестровые решения и драматургическую структуру.

Описывается жизненный путь Эдварда Грига как норвежского композитора, сыгравшего ключевую роль в становлении национальной музыкальной школы Норвегии.

Анализируется создание сюиты Эдварда Грига к пьесе Генрика Ибсена «Пер Гюнт», её структура, роль в репертуаре оркестров и влияние на музыкальную культуру.

Разбираются характерные черты музыкальной стилистики сюиты «Пер Гюнт», включая мелодические мотивы, ритмические структуры и инструментальные приемы.

Развивается взгляд на роль М.И.Глинки и Э.Грига как пионеров национальной музыкальной традиции России и Норвегии, раскрывается их значение для последующих поколений музыкантов.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы по ГОСТу