Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Раздел посвящён анализу теоретических предпосылок интеграции литературы и химии в образовательном процессе, выявлению роли художественных текстов в развитии познавательных и эмоциональных компетенций школьников.

В данном разделе проводится критический анализ актуальных методик использования литературных фрагментов в преподавании химии с акцентом на их функциональность и педагогическую эффективность.

Исследование воздействий эмоционального восприятия через литературные произведения на эффективность усвоения учебного материала по химии среди подростков.

Разработка конкретной методической модели внедрения литературных отрывков в процесс изучения базовых понятий курса химии для девятого класса.

Практические рекомендации по использованию литературных отрывков при объяснении новых тем по химии с иллюстрацией заданий для девятиклассников.

Раздел посвящён анализу способов работы с ошибками в литературных произведениях на уроках химии как методу вовлечения учеников в активное учебное действие.

Анализ результатов эксперимента по использованию литературных фрагментов как средства обучения химии среди школьников девятого класса.

Практическое руководство для преподавателей по эффективному внедрению элементов художественной литературы в курс обучения химии средней школы.

Создание комплекта заданий и упражнений на основе выбранных литературных отрывков для поддержки изучения курса химии у школьников девятого класса.

Итоговый анализ эффективности использования литературных элементов при обучении химии девятиклассников с оценкой перспектив дальнейших исследовательских направлений.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.