Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Раздел посвящён анализу психологических и педагогических принципов, определяющих необходимость музыкального воспитания в раннем возрасте и раскрытию его влияния на развивающуюся личность ребёнка.

Раздел представляет исторический обзор становления музыкального воспитания в России как важной педагогической дисциплины с указанием ключевых этапов развития.

Подробно изложены методологические принципы К.Н. Вентцеля относительно гармоничного и свободного развития детской музыкальности через спонтанную активность.

Раздел посвящён анализу концептуальных особенностей методики М.Х. Свентицкой по развитию музыкальности у детей с учётом её отличий от других педагогических подходов.

В разделе приводится критический анализ двух ключевых методических концепций, выявляются их преимущества и потенциальные ограничения при применении в практике педагогики.

Раздел демонстрирует способы реализации классических методик Вентцеля и Свентицкой в условиях современных образовательных учреждений с учётом новых технологий.

В разделе рассматривается роль музыки как средства формирования всесторонне развитой личности ребёнка через эмоциональное, когнитивное и социальное развитие.

Заключительный аналитический раздел о проблемах внедрения классических методик музыкального воспитания у детей текущего времени а также перспективах их развития для повышения качества образования.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы по ГОСТу