Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы.

Анализируются психологические и педагогические механизмы восприятия и запоминания графических символов у детей, подчёркивается значимость мультисенсорного подхода при обучении письму.

Описывается техника обведения выпуклого контура букв пальцем как эффективный способ активации тактильного восприятия и формирования устойчивого графического образа.

Рассматривается применение тактильных карточек, изготовленных из различных текстурированных материалов, способствующих глубокой сенсорной интеграции и лучшему усвоению графем.

Излагается методика рисования буквы пальцем на ладони ребёнка (дермолексия) как способ активации нейронной деятельности и улучшения восприятия графемы.

Описываются упражнения по лепке букв как эффективный способ сенсомоторного закрепления графического знака у детей.

Анализируются различные игровые приёмы интеграции тактильно-моторных методов в учебный процесс логопеда для оптимизации усвоения графических образов букв.

Приводится характеристика комплексного материала Петенковой для комплексного закрепления графем у младших школьников на занятиях логопеда.

Обсуждается обоснованность и результативность мультисенсорных методик закрепления графем у детей с затруднениями обучения письму на основе анализа современной литературы & клинических примеров.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.