Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы.

В разделе анализируются теоретические предпосылки педагогической методики А.В. Чулковой, подчеркиваются научные основания формирования диалогической речи у детей, а также особенности образовательной среды дошкольного учреждения.

Раздел посвящён классификации и описанию основных дидактических игр, предназначенных для развития речевой активности у дошкольников согласно методике Чулковой.

В разделе рассматривается роль и специфика подвижных игр с речевыми элементами как важной составляющей методики развития коммуникативных навыков у детей.

Раздел посвящён подробному описанию критериев и показателей для определения уровня развития устной коммуникативной культуры дошкольников согласно методике А.В. Чулковой.

В разделе раскрывается формат и назначение таблицы оценки как аналитического инструмента при реализации методики развития диалогической речи у дошкольников.

Раздел анализирует опыт применения методики А.В. Чулковой в практике ДОУ с акцентом на количественные и качественные изменения речевых навыков у детей.

В данном разделе собраны практические рекомендации для воспитателей по эффективному применению методики развития диалогической речи в детском саду.

Раздел посвящён анализу перспектив модернизации методики А.В. Чулковой с учётом тенденций инклюзивного образования и цифровизации учебного процесса.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.