Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

В разделе дается научное определение ОНР III уровня, анализируются его проявления у детей дошкольного возраста и влияние нарушения на коммуникативные способности.

Раздел посвящен теоретическому анализу роли связной речи в психолого-педагогическом развитии детей с тяжелой степенью речевого недоразвития.

Здесь рассматривается методика логопедической работы с использованием серий сюжетных картин как инструмента для развития последовательного повествования у детей с речевыми нарушениями.

В данном разделе анализируются индивидуальные особенности восприятия и продуктивности детей при тяжёлых формах общего недоразвития речи.

Анализируются результаты научных исследований и практических наблюдений воздействия серии сюжетных картин на качество сформированной связной речи у детей с тяжелым ОНР.

Представлены конкретные рекомендации по реализации эффективных занятий для формирования навыков связной речи посредством использования сюжетных серий картин.

Раздел подчеркивает важность визуальной поддержки как фундаментальной основы при коррекции сложных форм речевых нарушений у детей.

Анализируются возможности дальнейшего развития и адаптации методики составления рассказов по сериям сюжетных картин для различных форм речевых нарушений.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.