В разделе рассматриваются фундаментальные психологические процессы, обеспечивающие зрительное восприятие у младших школьников с ЗПР, а также выявляются особенности этих процессов по сравнению с детьми без нарушений.

В разделе анализируются основные виды нарушений зрительного восприятия у младших школьников с ЗПР и их влияние на понимание визуальной информации.

Раздел посвящен изучению влияния особенностей зрительного восприятия на учебные успехи и адаптацию детей с ЗПР в школьной среде.

В разделе рассматриваются педагогические принципы и цели инклюзивного обучения младших школьников с задержкой психического развития.

В разделе описываются инструменты и методы для выявления особенностей зрительного восприятия у детей с ЗПР в интегрированном образовательном процессе.

Раздел посвящен практическим методам коррекции дефицитов в визуальном восприятии у детей с задержкой психического развития в условиях школы.

В разделе рассматриваются оптимальные условия создания благоприятной среды для обучения младших школьников с ЗПР в контексте поддержки их зрительного внимания и восприятия.

Раздел содержит обзор тенденций научных исследований по проблемам визуального восприятия у младших школьников с задержкой психического развития и обозначает перспективы дальнейшего изучения темы.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы по ГОСТу