Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

В разделе представлен подробный обзор ключевых исторических событий и процессов в СССР в 1920-1930-е годы, которые являются основой для разработки компетентностно-ориентированных заданий по этой теме.

Раздел посвящён теории компетентностного подхода в образовании и его применению к обучению истории как средства развития ключевых учебных компетенций.

Обзор современных методов и форм контроля знаний учащихся по теме советской истории 1920-1930-х годов с акцентом на выявление пробелов для внедрения новых подходов.

Разработаны прототипы многоуровневых тестовых заданий по теме СССР 1920-1930-е годы для использования на повторительно-обобщающих уроках.

Рассмотрена методика использования кратких исторических текстов для формирования навыков критического анализа и идентификации ключевых фактов на уроках истории.

В разделе рассматриваются тематические задания, направленные на закрепление знаний об экономических процессах эпохи НЭПа и коллективизации.

Обсуждаются задания по исследованию структуры партии КПСС и ее органов власти во многом влияющих на поведение государства.

Раздел включает в себя характеристики заданий по теме внешней политики СССР начала XX века и их влияние на развитие умений анализа международной ситуации учащихся.

Представлены методические рекомендации по применению комплекта компетентностно ориентированных задач при преподавании истории СССР периода 1920-1930-х гг., адаптация под разные классы.

Анализируются перспективы расширения применения компетентностного подхода при обучении истории на материале советского периода 1920-1930-х годов.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы по ГОСТу