Психолого-педагогическая профилактика агрессии у младших школьников

Проект направлен на изучение и разработку эффективных методов психолого-педагогической профилактики агрессивного поведения у младших школьников. В ходе проекта исследуются причины и особенности агрессии в этом возрасте, анализируются современные подходы к ее предотвращению и разрабатываются практические рекомендации для педагогов и родителей. Основная цель – снижение уровня агрессивности и формирование позитивных социальных навыков у детей посредством целенаправленных профилактических мероприятий. В качестве основы используются экспериментальные методы работы в образовательной среде, включая психологические тренинги и групповые занятия для развития коммуникативной компетенции.

Идея

Проект базируется на комплексном подходе к выявлению причин агрессии у младших школьников и разработке адаптированных психолого-педагогических методов коррекции, включая групповые тренинги, индивидуальную работу и просветительскую деятельность для взрослых.

Продукт

исследовательская работа с анализом экспериментальных данных и разработанный буклет с практическими рекомендациями по психолого-педагогической профилактике агрессии

Проблема

Агрессивное поведение у младших школьников снижает качество их социальной адаптации, затрудняет учебную деятельность и негативно влияет на микроклимат в классе, что требует эффективных превентивных мер.

Актуальность

повышение социальной адаптации детей младшего школьного возраста через снижение уровня агрессии актуально для современной образовательной среды и способствует формированию здоровой атмосферы в школе

Цель

Сформировать систему психолого-педагогических мероприятий, направленных на профилактику агрессивного поведения у младших школьников и развитие их навыков саморегуляции и позитивной коммуникации.

Задачи

1) Изучить теоретические основы агрессивного поведения младших школьников; 2) Проанализировать методы и формы психолого-педагогической профилактики; 3) Провести опытно-экспериментальную работу в условиях школы; 4) Разработать рекомендации для педагогов и родителей; 5) Оценить эффективность внедренных мероприятий; 6) Подготовить информационные материалы для распространения результатов проекта.

Ресурсы

методические материалы по психологии и педагогике, доступ к образовательным учреждениям для проведения эксперимента, время на организацию и проведение занятий – 6 месяцев, средства для печати буклетов и создания обучающих материалов

Роли в проекте

исследователь, педагог-психолог, учитель начальных классов, методист, родитель

Целевая аудитория

педагоги начальной школы, психологи, родители младших школьников

Предпросмотр документа

Наименование образовательного учреждения

Выполнил:ФИО

Руководитель:ФИО

Содержание

Введение

Теоретические основы агрессивного поведения у младших школьников

Обзор современных психолого-педагогических методов профилактики агрессии

Опытно-экспериментальная работа по профилактике агрессии в школе

Анализ результатов психолого-педагогической профилактики

Формирование коммуникативной компетенции как средство снижения агрессии

Создание информационных материалов для распространения результатов проекта

Перспективы дальнейших исследований в области психолого-педагогической профилактики детской агрессии

Заключение

Библиография