Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы.

В разделе рассматриваются теоретические аспекты понятия профессиональной направленности, особенности формирования её у трудных подростков и значимость своевременной диагностики для повышения эффективности их социальной адаптации и образовательной поддержки.

Раздел посвящен анализу специфики трудных подростков, включая социальные, психологические и образовательные факторы, влияющих на процесс их профессионального самоопределения и диагностики.

В разделе представлен обзор основных методов психолого-педагогической диагностики профессиональной направленности с акцентом на применение этих методов к группе трудных подростков для получения всесторонней информации об их профориентационных предпочтениях.

Описывается использование тестовых методик для оценки профессиональных интересов и склонностей у трудных подростков с детальным разбором примеров наиболее эффективных тестов и специфики их применения.

Анализируются проективные техники, используемые для выявления глубинных мотиваций и склонностей у трудных подростков, подчеркивается их роль в дополнении традиционных методов диагностики.

Раздел описывает роль качественных методов анализа — беседы, анкетирования и наблюдения — в диагностике профессиональной направленности трудных подростков как дополнение к количественным инструментам.

Предлагаются рекомендации по организации диагностического процесса с использованием различных методов инструментария с акцентом на этическую сторону работы с трудными подростками и практическую интерпретацию полученных данных.

В данном разделе анализируются современные тенденции развития инструментальных средств психолого-педагогической диагностики профориентации трудных подростков с упором на инновационные методы и технологии.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.