Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы.

В разделе представлено теоретическое обоснование инклюзивного образования, описывается его социальная и образовательная значимость, а также приводится анализ основных принципов и целей данного подхода.

Раздел посвящен анализу методов диагностики личности и внутригрупповых отношений у детей с ОВЗ в контексте инклюзивного обучения, включая обзор психологических и педагогических инструментов оценки.

В разделе рассматриваются ключевые достижения и проблемы учеников с ОВЗ в условиях инклюзии на основе диагностических данных, анализируются факторы, влияющие на их образовательное развитие.

Раздел посвящён описанию современных эффективных методов поддержки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, направленных на улучшение их образовательных результатов в инклюзивной среде.

В разделе анализируется уровень подготовки педагогов к работе с детьми с ОВЗ, рассматриваются подходы к обучению и развитию профессиональных навыков для эффективного осуществления инклюзии.

Раздел посвящён анализу организационных механизмов интеграции образовательных процессов как фундаментального условия успешной реализации инклюзивного образования.

Раздел содержит практические рекомендации по адаптации образовательных программ и методов преподавания, направленные на максимальное развитие потенциала учащихся с ограниченными возможностями здоровья.

В разделе рассматриваются перспективы развития политики, практики и научных исследований в области инклюзивного образования в России, а также вызовы, стоящие перед системой.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.